小学生同步训练:语文五年级(上册)
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阅读技法(一)

训练目标

初步了解文章借助具体事物抒发情感、表达感受的方法。

技法习得

一、阅读积累。

请从学过的课文中摘录一个借助具体事物抒发感情的句子。

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二、阅读理解。

小草

我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪,上面长着小草。它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开了一片绿色的大地。仔细一看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

一阵风吹过,柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子在跳舞嬉戏。这时,你有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!

你别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风吹过,突如其来地下了场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那么艳美,没有白杨那么挺拔,可是它的生命力是多么顽强!

“野火烧不尽,春风吹又生。”寒冷的冬天一过,小草又会生机勃勃地生长起来。

(有删改)

1.摘抄短文中的四字词语。

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2.文章开头的作用是(  )

A.先提出问题

B.交代时间、地点、人物、事件

C.点明中心

D.先点明题意

3.文中“野火烧不尽,春风吹又生”是引用了__________代诗人__________的诗句。

4.[借物抒情,表达感受]读句子,完成练习。

(1)我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

作者直接用“__________”一词表达自己的感情。从“尤其”一词可以看出作者对__________情有独钟。

(2)一阵风吹过,柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子在跳舞嬉戏。

请仿照例句的修辞手法,将“春天到了”写具体。

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(3)你别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。

这是一个__________句,它在文中的作用是__________。

5.作者写小草的目的是什么?

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