图说故事力02:看图写话现实生活篇(1—3年级写作思维训练)
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游戏与活动

游戏故事

1 吹泡泡

自我评价

往后翻,练习过后,回来给自己打√。

继续努力哟!( )

棒,给自己点赞!( )

特别好,为自己骄傲!( )

我会想

时间

猜一猜,事情发生在什么时间?

傍晚/太阳落山的时候/周末上午/三月的一天/……

地点

猜一猜,小女孩在什么地方吹泡泡?

院子里/家门前/……

事情

想一想,小女孩是怎样吹泡泡的?

看小女孩的表情和动作,她多么认真啊!看泡泡的大小和形状,多好看啊!看泡泡旁那只小蜻蜓,多有趣啊……

结果

后来呢?

小女孩想给蜻蜓吹出更多泡泡/蜻蜓在泡泡间飞来飞去……

我会说

先说啥时吹,

再说在哪吹,

什么动作怎么吹,

蜻蜓来了接着吹。

小布布:我觉得小蜻蜓被泡泡迷住了。

吹泡泡

周末上午,小米坐在院子里吹泡泡。她蘸了泡泡水,吹出了一串泡泡。大大小小,五颜六色,十分好看。小蜻蜓被迷住了,飞进了泡泡群里。小米看到后吹得更起劲了。

小溜溜:我觉得小蜻蜓被泡泡围住了。

吹泡泡

三月的一天,丽丽来到院子里吹泡泡。她用泡泡勺蘸了泡泡水,轻轻一吹,就飞出来好多泡泡。有只小蜻蜓被泡泡围住了,真有趣!丽丽又吹出了更多的泡泡。

我会写

写详小窍门

泡泡大,泡泡小,

泡泡形状要写好;

泡泡多,泡泡美,

数量颜色不能少。

好词小锦囊

痛快、包围、迷迷糊糊、童话世界

看导图,填括号,写出泡泡的形状颜色

A一群小野马 B五颜六色

吹泡泡

王海琳

周末上午,小米搬来小板凳,坐在院子里吹泡泡。

小米先用吹管蘸了一些泡泡水,然后鼓起腮帮子,含着管口一吹。哈,一串泡泡飞了出来,像( )。大的、小的,圆形的、梨形的,在阳光的照射下,变得( ),可好看了!小蜻蜓一定是被迷住了,飞进泡泡群里,亲亲这个,抱抱那个,快活极了。

看小蜻蜓玩得开心,小米连忙又吹出了更多的泡泡,心里想着:小蜻蜓,我们一起玩个痛快吧!

参考答案:A/B

看导图,填括号,写出泡泡的形状颜色

A五彩缤纷 B小巧玲珑

吹泡泡

梁曹晨逸

三月的一天,丽丽来到院子里,坐在凳子上开心地吹泡泡。

丽丽拿起泡泡勺,蘸了一下泡泡水,再提起来轻轻一吹——啊,五颜六色的泡泡飞出来啦!有的又胖又大,有的( ),有的慢慢地向上飘,有的刚起飞就落向地面,真有趣!丽丽不停地吹着,泡泡越来越多了,( ),十分漂亮。哈,有只小蜻蜓被彩色的泡泡包围了,瞧,它迷迷糊糊地在泡泡中飞来飞去的样子真可爱!

丽丽不停地吹着泡泡,她想送给小蜻蜓一个美丽的童话世界。

参考答案:B/A