前言

PREFACE

在“互联网+”时代潮流的推动下，“互联网+教育”成为教育信息化改革的趋势，教育方式、教育资源等逐步向数字化、网络化、智能化、移动化的方向发展，多媒体课件、微课、翻转课堂等教学技术和形式逐步在教育领域得到普及和发展。在这种趋势下，各学校纷纷尝试开展信息化教学，通过个性化、多样化、特色化的多媒体与微课教学，不断丰富学生获取知识的方式和途径，让学生可以在课堂中找到新的乐趣，从而让课堂焕发出新的活力。

为了帮助教育工作者系统地学习多媒体课件与微课的设计与制作方法，制作出符合教学需求的课件，本书综合考虑教育工作者在教学设计、拍摄制作、展示互动、即时沟通、教学分析等方面的教学需求，全面介绍多媒体课件与微课制作的相关知识。全书内容围绕教学设计概念、素材准备、课件设计、素材的拍摄和制作等环节展开，结合实训对相关知识进行巩固和应用，力图流程化、立体化、全面化地呈现多媒体课件与微课制作的思路与方法。

■本书特点

本书立足于高校教学，在内容安排与写作上具有以下特点。

（1）结构鲜明，专业性强

本书主要基于各高校的信息化教学需求进行编写，每章结构为“理论知识+课堂案例+强化实训+知识拓展+课后练习”，内容翔实，由浅入深、循序渐进，在理论讲解的过程中融入实例操作，以巩固并应用知识，加强读者的实际操作能力。此外，本书还穿插了“知识补充”和“技巧讲解”等小栏目，以扩展读者的知识面。

（2）讲解全面，实用性强

本书围绕多媒体课件与微课制作的各个环节展开全面介绍，强调实用性及可操作性，对重点概念和操作技巧进行详细讲解。本书语言流畅、内容丰富，将知识应用于实际的教学课件制作场景中，让读者可以在实际的教学课件制作场景中明确学习目的，掌握知识与技能。

（3）案例丰富，实操性强

本书注重理论知识与实践操作的紧密结合，不仅在正文讲解过程中以实例操作的形式直观讲解知识的实际使用方法，还在章末选取具有代表性的教学课件制作案例，以“课堂案例”的形式对该章知识点进行综合应用，实操性非常强。同时，章末的“强化实训”“课后练习”不仅让教学方式更多元化，还给读者提供了更多练习和进步的空间。

■ 本书配套资源

本书配有丰富多样的教学资源，具体内容如下。

视频演示：本书所有的实例操作均提供了演示视频，并以二维码形式提供给读者，读者只需扫描书中的二维码，便可以随时随地观看视频进行学习，提高学习效率。

以上配套资源中的素材、效果文件，以及其他相关资料（PPT、教案和教学大纲等），读者可以访问人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com），搜索本书名称后进行下载和使用。

编者

2022年3月