前言

在2004年青少年讀書節中，筆者推薦《三國演義》給青少年閱讀，當然這本傑作適宜任何年齡的讀者，只是越早讀越早得益，今日網上資訊發達，可以提供輔讀《三國演義》的資料，讀有關歷史的演義，還要輔以地理知識。許多三國故事基本發生在一條長江、一條漢水、一條絲綢之路上。三國的聰明人來自山東瑯琊、安徽、湖北南陽、四川益州，都是人才輩出之地，而且人人性格不同。對了解今日中國，亦極有參考價值。

研究中國歷代CEO業績的報告，很少是由管治難度入手的，而管治的難易，除了環境的優劣，人才的多寡，還有是管治人口的多少。

三國時代，魏、蜀、吳的人口加起來才六百萬人，比香港還少，但其時英雄輩出，留下來的名聲也不俗。諸葛亮的事功，不過是管理不到一百萬的人口，但名留青史，或為CEO的典範。

其他的CEO又如何？秦漢以後，若論威名，大概沒有過於大唐號的李世民和大清號的康熙。但貞觀初期，大唐號人口才三百萬戶，到貞觀末年，人口亦不過三百八十萬戶，以一戶五人計算，不足二千萬人，已算增長得快。在大隋號，隋煬帝這位好大喜功CEO的時代，人口達九百萬戶，這才是難治。中國地域雖大，邊境人口常為外族所擄掠，貞觀二十年間，被贖回的外流人口達到二百萬，這種被迫移民數字之大，令人咋舌。

大清號也是一個奇怪現象，康熙被譽為一代的CEO，在位六十年，但到了康熙五十年，人口統計也不過是二千四百六十二萬人，和大唐號相隔千年，但管治人口相差不遠，以康熙能力之強，其實也控制不了後面的滿洲部族，晚年諸子之爭和官員的腐敗，亦是滿洲部族政治的弊病。

到了乾隆擴大版圖，才有三百萬滿人管治八千萬漢人的比例；但大清末年，慈禧光緒的四億人口，部族政治已無法管治整個場面。管治難度高，是乾隆這位十全CEO所遺留下來的，其後的CEO即使有康熙的能力，也不一定管得好。

戰後嬰兒的父母經，難題最大之一是溝通，正如電影“奪寶奇兵”（Indiana Jones）的父子相對，兒子埋怨老父永遠不在，沒有溝通，老父說現在大家面對面，有何要問？兒子卻無言以對！

到了二十一世紀，與子溝通，除了球類運動外，還有讀三國。《三國演義》是戰後嬰兒的少年讀物，但在中小學時粗粗一讀，大都在劉關張死後，就草草收卷。基本上，讀的是前三國──諸葛亮七擒孟獲，六出祈山，只是略知其事。前《出師表》是念中學的範文，還有些記憶，但司馬父子掌權，就已陌生了。鄧艾鍾會入蜀，姜維的膽何以如此大，已無甚印象了。

不過，反過來看，今日的青少年，玩三國電腦遊戲，早已玩之有年，而且是光明正大地玩。不如父母輩，當日是偷看閒書，偷偷摸摸，不能沉迷於彼。日本遊戲商，一本做生意的精神，對三國人物的介紹，其資料的詳盡、仔細，連每位角色的出生入死的年份，也全部調查清楚。

筆者在準備本書各要角的年歲表時，花了九牛二虎之力，也查不齊全，但在截稿之日，居然無意在兒子的電腦旁，發現了三國人物插圖和資料書的中文版。原版是日文，唯歎日本人的調查功夫真厲害，還好日本人的決定能力還是三拖四請，否則如何競爭？

話說回來，如今年輕一輩，在電腦上和三國英雄神交已久，出生入死，連馬岱、張巷、龐德、王雙這些二線角色也是瞭如指掌，吾輩非重溫三國，無法溝通。

《三國演義》亦極適合研究管理的人讀，本書初版名為《讀三國·論管理》，其中分為三大用人之道、三大智者、三大枉死之人與三大戰役。

用人之道，並無準則，CEO各有不同性格，有不同表達的風格，曹操和劉備採用剛好相反的方式，但各有擁護者。孫策、孫權兄弟則以兄弟幫來吸引人，但亦用不同的方式。

至於三大智者，筆者選了曹操、諸葛亮和司馬懿，曹操是智而狡、諸葛亮智而慎、司馬懿則是智而忍，同是高IQ，但性格不同，待人有異。世之CEO亦多類此。多點了解他們的性格，在面對現今的CEO，當其手下時，亦較有生存之道。三國最多聰明人，孔融和楊修若不在曹操旗下，不至於要死。劉備閒廢多年，四十七歲後才大器晚成，此後更得到諸葛亮、龐統和法正三大智囊，可惜龐統、法正都是短命之人，智囊之用不長。

圖1　三國形勢圖