长征少年·出征在即

《阅读：心灵的地图》共收39篇散文作品，包括《油灯下的读书时光》《文学气息的生活》《站在冷风里，等书》《像大海那样去阅读》等。作品获全国儿童文学奖、张天翼童话金奖、陈伯吹儿童文学奖、蒲公英儿童文学奖等奖项。

《局部地区有大雪》是儿童文学作家周锐的作品集，包括《局部地区有大雪》《从一件棉袄开始》《冻僵的麻雀》等10个冰雪童话故事。作家创作风格诙谐幽默，让人捧腹大笑的同时又引来深刻思考，作家在书中将故事的背景定位在冰天雪地，呈现了一个幽默荒诞又不失思考的冬天。

红军后勤小战士扎哈儿一心想做“大事”。有一天，这个梦寐以求的机会从天而降，首长居然亲自给他安排了一个“特殊而重要”的任务——和一个洋人“做伴”。扎哈儿看不惯这个叫薄复礼的瑞士传教士，每天对他冷言冷语，甚至给他的饭菜里“加作料”，害得他上吐下泻。薄复礼心平气和地面对这一切，同时默默地观察着红军队伍……二人从相互排斥到相互理解、彼此牵挂，在长征途中碰撞出了无数动人的点点滴滴。

本套书以部编版小学语文课本生字表为基准，将童谣、自然百科、成语故事、民间故事等文化素材作为识字和阅读的材料，故事编写遵循孩子学习语言的规律和水平。本级别覆盖6～8岁儿童的阅读需求，让孩子在本级别学习结束时能习得约120个生字，在趣味阅读中提升5大阅读能力（感知力、理解力、观察辨识力、思辨力、信息检索和概括力）。儿童阅读力分级阅读旨在帮助孩子锻炼表达力，思维逻辑能力，可以加深孩子对故事的理解，进一步

本书是丛书《彩色儿童文学读本》的一种，精选了中外儿童文学作品中的优秀篇章，包括《一棵开花的树》《别踩了这朵花》《微笑着去天堂》《爱，如同阳光》《送你一朵金色花》《手拉手的温度》等17个章节。在每个章节之后又用精美、简短的文字引领小读者深度阅读，让他们在体悟作品形式之美的同时接受真、善、美的熏陶。

《放学前的暴风骤雨》是冰心儿童图书奖获奖作品，为配合青少年素质教育，为青少年量身定制的小小说作品，既是青少年认知社会的窗口、丰富阅历的捷径，又堪称写作素材的宝典。作品遴选注重情节感人，注重人文关怀阅读效果的同时，更注重其价值取向，旨在引导青少年全面、客观地认识社会，开阔视野和胸怀，提高综合素质，进而确立正确的世界观、人生观和价值观。

以“一张照片一篇文章”的结构呈现，由一篇篇短小精练的游记组成。每一幅图片旁所配的故事文本形式多样，有小童话、小散文、小童诗等，涵盖自然风光、风景里的人和动物、文物和古迹等内容。比如书中可能会有一幅草原上骏马奔腾的照片，旁边配一篇小童诗，描绘骏马的英姿和草原的广阔；或是一幅古老城堡的照片，搭配一篇小童话，讲述城堡里可能发生过的神秘故事。

除了同名故事外，还包括《鹭鸶琴》《琵琶星》《一块香石头》《灵珠》《目光绒外套》《风雪天》《飞来飞去的年》《神秘催眠术》《养风筝》等10个冰雪童话故事。非洲狮子没见过北极熊，写信问北极熊在冰雪中站立几小时会不会冻坏，北极熊回信说不会。狮子又问原因，北极熊开玩笑说因为自己有双高级棉鞋。狮子好奇想借棉鞋看，北极熊无奈剪下脚掌厚厚的毛寄给狮子，并告知这就是“棉鞋”，是不怕冻脚的秘密。狮子很感动，但北极熊没

长征途中，身处敌军疯狂“围剿”之下的红军面临着断粮的危机。为解决粮食问题，红小鬼樊天九和欧前响勇敢地以身尝百草，也因此成了大家眼中的“小英雄”。首长还交给了他们一项重要的任务：负责看管当地群众留下的牦牛、马和羊。两个少年决心好好完成任务，他们把这些动物当作自己的“军团”、自己的“兵”，像对待亲人一样对待它们。然而，队伍陷入断粮绝境，宰杀牲畜成了唯一的选择。他们该如何抉择？