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网络社会的崛起与大学使命的传承:北京大学网络育人工作的实践探索与理论思考
蒋广学等更新时间:2020-09-25 15:41:10
最新章节:第九节 网络时代背景下,如何掌握大学生思想政治教育和意识形态工作主动权开会员,本书免费读 >
本书在解析了网络社会的基本现象、起源发展和规律本质的基础上,重点专注高校网络文化建设和网络素养教育并进行了较为系统的研究。通过对社交平台的分化现状与社会网站的发展趋势、校园网站的转型跨越与校园网民的成长发展两个问题进行详细考察,基于社交网络、社区网络和社会网络的区别认识前提下,在北京大学所开展的学生教育、引导、管理、服务等具体工作基础上,我们提出了如何有针对性地开展高校网络育人系统工程的实践方案和理论思考,并展开了较为严谨、全面的论述和论证,尝试回答了网络时代大学生思想政治工作创新的方法、途径和模式问题。赠送1000册,无稿酬。
品牌:北大出版社
上架时间:2017-08-01 00:00:00
出版社:北京大学出版社
本书数字版权由北大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
网络社会的崛起与大学使命的传承:北京大学网络育人工作的实践探索与理论思考最新章节
查看全部- 第九节 网络时代背景下,如何掌握大学生思想政治教育和意识形态工作主动权
- 第八节 高校网络育人工作的系统思考与实践探索[1]
- 第七节 高校网络育人系统工程的“四个统一”
- 第六节 社会转型时期高校青年自组织的概念厘定、发展现状与时代特征
- 第五节 高校开展网络素养教育的目标理念及其实现路径
- 第四节 网络素养教育的核心内涵、重要意义、现实困境与突围途径
- 第三节 网络素养教育形势分析与思考
- 第二节 网络化背景下高校育人工作的新挑战
- 第一节 高校校园网络文化特性与大学生发展特点的互动分析
- 第五章 网络育人系统工程建设与大学生思想政治工作创新
蒋广学等
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“芯”火燎原:芯片人才自主培养探路
本书重点讲述我国近30年来自主培养芯片高科技人才的探索之路,共分为4章:第1章讲述中国半导体产业开局时的高光时刻及曲折历程,并呈现为之奋斗的开局者们和建设者们;第2章指出20世纪90年代产业与高校之间脱节严重,清华大学等一批高校的科研教师和华为、华大等企业合力,以中国研究生电子设计大赛(简称研电赛)为抓手,探索校企合作共同培养高科技人才的道路;第3章展示全国更多高校、地方政府和产业园区合力联动,人社科9.2万字 - 会员
设计思维的教育力量
设计思维是一种创新思维方式。设计思维在教学中的应用,使“以学定教”成为可能,打破了传统的分科课程一统天下的局面,使综合性的项目化学习课程有了大显身手的空间。本书共六章。第一章介绍了设计思维发展史,设计思维的定义、流程、特征和应用等。第二章介绍了设计思维的理论基础,包括建构主义学习理论、杜威的“从做中学”教育理论等。第三章阐释了设计思维与学生核心素养的培育。第四章介绍了设计思维中常用的工具。第五章介社科8.2万字 - 会员
新媒体时代大学生思想教育工作研究
本书立足马克思主义理论学科的研究视角,通过对新媒体时代大学生思想教育工作相关问题的阐释,系统分析大学生思想教育工作在当今社会广泛运用新媒体的时代背景下所面临的机遇与挑战,从而发现其中存在的问题与原因,并在此基础上提出对新媒体时代大学生思想教育工作的根本原则、相关对策与建议。社科12.9万字 - 会员
Diving into Harvard Education: Learn to Change the World=鱼游哈佛:学习改变世界(英文版)
HaiqinYuandJustinM.ThomashavedocumentedthethoughtsofsomeofHarvard’sgreatestthinkersandmostskilledpractitioners,aboutthecraftofteachingandtheroleoftheuniversity.Rathertha社科15.3万字 - 会员
大学生创业能力与素养的精准培养模式
本书梳理了以往文献对创业的认识和理解,在此基础上,对创业和创业能力与素养的内涵进行解析,描绘创业的要素与本质,同时通过实证研究,提炼大学生创业核心能力与素养,以及确定学生的差异化培养需求,为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲,最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出“五位一体”精准培养模式的实施建议,并结合“问题链教学”基地的实践探索,展现在高校层面开展“五位一体”精准培养模式社科14万字 - 会员
新媒体时代大学生思政教育实效性研究:基于社会主义核心价值观视角
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