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文学课堂审美论
更新时间:2020-02-26 15:44:06
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本书辨析、界定“学习的主体”与“审美主体”概念,研究文学课堂中审美体验与审美能力达成的内在联系,研究文学阅读、写作中的审美心理规律,论证“审美意义是主导意义”,阐释“自由”与“限制”的辩证关系以及如何运用多种理论解读文本意义。
品牌:浙大出版社
上架时间:2017-04-01 00:00:00
出版社:浙江大学出版社
本书数字版权由浙大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
文学课堂审美论最新章节
查看全部- 后记
- 索引
- 参考文献
- 第三节 在人与世界的审美把握中形塑健全人格
- 第二节 文学课堂:多维度和谐统一的审美实体
- 第一节 文学审美教育的心理机制与学科优势
- 第八章 审美超越:“审美带有令人解放的性质”
- 第三节 诗歌色彩词的辩证运用与情愫蕴含
- 第二节 语言多层次的创意新变与话语蕴藉
- 第一节 语文学科发展史视阈中的文学语言
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